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县区2013年中考复习备考工作意见选编(中考备考讲座四之1)  

2013-03-14 16:26:11|  分类: 9中考备考讲座 |  标签: |举报 |字号 订阅

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县区2013年中考复习备考工作意见选编(中考备考讲座四之1)

主讲人:钟炜(四川省自贡市荣县教研室主任)  时间:2012年3月9日

编者按:本人对“中考备考讲座”分为若干个系列:一2010年中考备考讲座、二2011年中考备考讲座、三2012年中考备考讲座、四2013年中考备考讲座、五2014年中考备考讲座、六2015年中考备考讲座、·······,对每个系列的中考备考讲座分为若干个专题。

本文《县区2013年中考复习备考工作意见选编(中考备考讲座四之1)》,分为五个版块:一是周至县2013届九年级复课备考工作计划;二是关于印发《杨陵区2013年中考复课工作指导意见》的通知;三是关于修水县初中学校2013年中考复习备考工作的几点要求;四是竹溪县2013年中考复习备考工作指导意见;五是(待续)。致谢各位原作者和诸位读者。

版块一:周至县2013届九年级复课备考工作计划

作者:陕西省西安市周至县教育局  来源:周教通〔2012〕315号  日期:2012年10月24日

九年级复课工作是我县义务教育的龙头工作,是关乎我县教育质量提升的关键一环。为加强我县2013年中考复课备考工作,提高复课效率,全面提升九年级教学水平,确保我县2013届中考成绩的较大提高,结合我县实际,提出本届九年级复课备考工作指导意见,望各初级中学参照执行。

一、指导思想

以中考改革方向为基点,以全面提升学生综合素质为目标。依据新课程标准,坚持面向全体学生,贯彻因材施教、分类推进、高效课堂教学观。注重培育学生创新意识和综合实践能力,养成学生自觉、主动、积极的学习态度。优化教法和学法,整合教育资源,提高分层辅导的质量和效率,努力营造“紧张、有序、科学、高效、和谐”的备考氛围,使我县中考成绩有所突破,为创建双高双普合格县、教育强县打好根基。

二、基本原则

1、以基础知识为主线,以提高能力为目标,结合各校学情、教情选准复课基准点。

2、积极探索与高中新课程进一步相衔接的思路及方法。

3、反复研读《中考说明》及各科课程标准,研读时做到逐字推敲,准确把握《中考说明》和课程标准的具体要求,瞄准重点,突破难点、疑点,落足于教材,一定要找准教材、《中考说明》、课程标准三者之间的平衡点。

4、始终坚持“由低到高,由浅入深,细中求精,鲜活实际,贴近生活”的复课原则。

5、坚持分科复习,注重综合性,加强学科渗透,突出能力培养。

6、加强“研、考、评、思、改、补、查”的结合与落实。

7、突出薄弱学科及环节的挖潜突破。加大实验教学的力度确保学生有足够时间动手实践,真正做到实验教学人人参与、人人掌握基本流程,坚决杜绝依照教材看实验的现状。

8、精选习题,务必做到练习一套提高一步的实效性。狠抓落实,讲练结合,注重方法,能够通过教师归纳、整理、总结帮助学生去揭示规律、提高能力,防止以教知识为主忽视培养能力的现象。要面向全体,勤思善导,扶优帮困,全面推进。

三、具体措施

1、教研室要做的工作。

教研室秉承服务学校的工作理念,想学校之所想,急学校之所急,扎实为各基层初中提供优质服务。

(1)走出去。组织九年级骨干教师参加省市中考复课报告会。

(2)请进来。①邀请省级在教学一线复课专家名师来我县分学科为全县所有九年级中考科目任课教师做经验介绍,借助他山之石攻我县中考复课之玉。②下学期邀请省市中考命题专家作有关中考命题方向及应考策略的报告。

(3)为各初中提供省内名校中考模拟题,切实起到实战和练兵的作用。

(4)举办中考优秀生学习经验报告会,力争使本届毕业生掌握优秀的学习方法和技巧。

(5)组织各初中举行中考百日冲刺动员大会,从提振士气的角度为本届毕业生树立自信。

(6)认真组织三次中考模拟考试并对各校成绩分类分层分析和评价(一模前下发上学年度一、二、三模和中考各校参加中考人数及成绩名次对照表),确保有步骤有层次的推动复课备考工作。

(7)二模和三模之后分别召开全县模考质量分析会,以保证模考的实效性和科学性。

(8)为各基层中学提供前沿的中考信息,力争缩小与城区学校的非智力性差距。

(9)邀请中考阅卷教师举行答题技巧和答题规范报告会,以提升学生的应试能力和技巧。

(10)积极搭建校际合作和交流平台,提高中考复习的针对性、科学性、高效性。

(11)把全县性的复课教研活动做成有安排、有过程、有检查、有后续管理的一条龙式活动,确保复课教研活动扎实全面推进,为各校复课备考工作起到切实的服务和引领作用。

2、各初中以复课工作为龙头,带动学校全面发展。

(1)校长是抓复课工作的第一人,并由学校领导实行分级管理真正做到责任权利明确,在认真研究分析2012年中考试题(卷)及结果的基础上,制订行之有效的复课工作计划,计划中要有明确的指导思想、工作原则、阶段划分、激励措施等。建立班级教师工作责任制,目标到班,任务到人。明确职责,落实责任。

(2)各初中要把九年级复课工作与校本研修紧密结合起来,通过研修破解复课工作中遇到的问题,积极发现问题、及时解决问题,从小问题着手、各个问题击破的方式不断推进复课工作。为中考复课工作做到急事急办,特事特办,确保中考质量全面提升。

(3)各初中要努力调动毕业班任课教师的工作积极性,加强他们的责任心。对新进入毕业班群体的年轻教师,要鼓励他们多听课,善反思,取长补短,去粗取精。各校要认真总结2012年中考工作的得与失,找准平时教学与中考试题的切合点,寻找差距,制定措施。努力探索高效课堂,摈弃无效课堂。

(4)各初中要注重毕业班各阶段质量的跟踪管理等一系列监控评价体系。充分发挥考试功能,坚持月考及学科周考,并及时进行考试质量分析,找准问题和误区,抓住错误点,失分点,模糊点,及时诊断,及时反思,及时研究,制定调控方案,并在教学中及时解决,以利于后面教学。

(5)各初中把握好复课工作的各个环节。切实提高课堂效益,为复习、备考奠定坚实可靠的基础。在总复习阶段,教师要手不离中考题,备课时要参阅中考试题,讲课时要选用中考题,要解答至少近三年与我市中考要求基本相当的全国各地中考试题。要研究试题的结构、呈现方式,还要研究试题解题思路、解题技巧,以便在讲解练习时有的放矢。每位毕业班教师要精心选择和慎重使用复习资料,坚决杜绝教师不加筛选的使用现成套题。凡是发给学生的习题或试题,教师必须先做后选。复课期间各校要对毕业班任课教师的备课、上课和学生作业等方面每月进行专项督查。

(6)在复课工作中,要面向全体,注重差异,分类指导,全面提高。要认真分析各类学生的学习情况,区别对待,因材施教。重点落实“三中”,即:突破中等题,拿足中等分,狠抓中等生。同时要注意扶优帮困,制定跛足学生的帮扶措施,及时了解学情,改进教法。班主任要和科任教师通力合作,全力抓好分类推进及学困生转化工作,形成逐人落实,科科负责,课课负责,周周考评,周周总结的教学管理体系。

(7)细扣作业批改,要求做到“三改”、“两评”、“一集中”(即学生自改、互改、教师面改;评优、评差;而后集中讲评)的批改模式。同时,希望教师要根据不同学生的实际情况,多用激励性评语,以收到树优评差促中间,大面积提高教学质量的效果。

(8)狠抓训练落实。抓分册落实,始终以“练”字当头,做到:基础知识系统练,难点知识分解练,重点知识专题练,常用题型反复练,常见错误重点练,从而确保知识不遗漏。同时,要立足课本,适当延伸,开阔视野,发散思维,使学生在扎实稳固地掌握书本知识的基础上灵活运用知识解决实际问题,提高分析问题、解决问题的能力。选习题要有梯度,各有侧重,使不同的学生都能在各自的基础上有所提高。

(9)强化理、化实验和英语听力教学。各校要充分利用现有实验器材和电教设备,加强学生实验技能和英语听力训练,增强知识的直观性和系统性,以提高学生的动手操作能力和语言表达能力。

(10)充分发挥家庭教育作用,架起沟通学校与家庭联系的桥梁,杜绝“5+2=0”的现象发生。各校要定期召开家长会,及时通报学生在校的学习、生活、思想动态等,吸纳家长的合理化建议,指导家长参与到推进学校复课工作中来,营造社会氛围让广大社会力量支持学校复课工作,努力使学校、家庭、社会三方形成合力共同推进复课。

(11)各初中要定期或不定期地召开师生“加油”会,教育学生树立 “榜上有人就有我,榜上一人就是我”的坚定信念。以便在各校形成一个“比、学、赶、帮、超”的良好学习态势。

(12)各校要有明确的中考目标,2012年中考未达到全县平均成绩的学校,要把达到全县平均成绩作为2013年中考目标,达到全县平均成绩的学校要把赶超全市平均成绩作为目标。

附件:周至县2013届初中毕业班复课工作安排表


时   间

工 作 内 容

完成单位

2012年9月

各校制定复课工作计划。

各初中

2012年10月

下发复课备考工作计划,召开县九年级复课工作会,召开名校名师复课报告会,各校召开复课师生动员会。

教研室

各初中

2012年11月

收交各校复课工作改进办法。

教研室

各初中

2012年12月

筹备全县第一次模拟中考。

教研室

2013年1月

全县第一次模拟中考及质量分析,筹备复课工作推进会。

教研室

各初中

2013年3月中旬

召开全县九年级复课推进会,各校结束新课,各校召开中考誓师会,开始中考倒计时,筹备全县第二次模拟中考。

各初中

2013年3月—4月

实验操作技能考核。

各初中

2013年4月

2013年4月

全县第二次模拟中考及质量分析,召开各学科复课推进研讨会。

教研室

2013年5月

全县第三次模拟中考及质量分析,复课工作后期安排会,召开第二次各学科复课推进研讨会。

教研室

各初中

2013年6月

应考训练,强化中考答题规范性。考前动员。加强巩固生源的落实工作。

各初中


版块二:关于印发《杨陵区2013年中考复课工作指导意见》的通知

作者:陕西省咸阳市杨陵区教育局  来源:杨政教发[2012]100号 日期:2012年11月23日

各初中、教研室:

为了科学、有序地安排好我区中考复课工作,全面提高初中阶段教育教学质量,根据省教育厅《关于做好2013年全省初中毕业学业考试与普通高中招生工作的通知》(陕教基一〔2012〕34号),结合我区实际,现制定杨陵区2013年中考复课工作指导意见,请参照执行。

杨陵区2013年中考复课工作指导意见

一、指导思想

全面贯彻党的教育方针和科学发展观,推进素质教育,深化课程改革,以《课程标准》为依据,以《中考说明》为导向,以培养学生的“能力”为目标,紧扣教材、突出重点、注重基础、培养能力,提高课堂教学效率,加强中考复习备考工作的过程管理,切实做到全面策划,整体推进,分段实施,力争使我区2013年中考成绩再上新台阶。

二、复课安排及方法指导

全区2013年中考复课工作拟分为五阶段进行。

(一)全面统筹,制定计划(2012年11月10日— 3月9日)。

各校根据区局指导意见,组织教研组及毕业班教师认真研读新课标、研究中考说明,认真总结既往复课工作经验,周密制定本校复课工作计划和中考奖惩办法,全面统筹,科学安排好复课工作,确保实效。

(二)梳理教材,夯实基础(2013年3月10日— 4月30日)。

各校要紧扣教材,并依据课标按知识板块梳理整合教材,系统复习初中阶段基础知识要点,夯实基础。

近年来,我省中考命题总体上遵循“保持稳定,重视基础,贴近生活”的命题原则,每科试题的难度系数基本控制在0.70左右,所以这一阶段的复习要坚持“全面、系统、扎实、灵活、规范”的方针。“全面”就是在对知识点、重点、难点、疑点等进行彻底排查的基础上,知识覆盖要全,到边到沿,不留死角;“系统”就是注意挖掘知识点间的内在联系,将孤立的知识系统化,让学生从宏观和微观的结合上,全方位、立体化的去掌握知识和理解问题;“扎实”就是依据识记、理解、运用三个层面的具体要求,每一单元都要让学生过三关:知识点记忆关、重要概念理解关、基本方法、技能训练关。要将基础知识夯实砸牢,切忌走马观花,水过地皮湿;“灵活”就是注意提高学生对基础知识的运用、迁移能力及在新情景、新条件下的应用能力,做到知识的活学活用。“规范”就是使学生养成良好的答题习惯,做到解题步骤完整,卷面书写工整。

复课方法:

1.设计扎实有效的复课方案,并写好复课教案。认真研究新课标,结合教材上各章节重点例题、习题及其它复习资料,修改完善每一课时的教案,建立知识框架图,理清知识点之间的关系,对教案中选用的所有练习题目教师必须事先深入研究,做到有备而战。

2.认真落实好每一节教学内容,做到有条不紊且面面俱到。

3.对于学生所做习题的订对、纠错,要充分发挥学习小组作用,尽量采用“兵教兵”的形式解决问题,教师只对重难点、易错易混及思维拓展等方面的问题进行必要的点拨讲解,这样既能调动学生学习的积极性和能动性,又能提高学生学习效率。

注意问题:

1.忌沿用旧教案,不针对自己的学生实际修改,图省事“拿来就用”,实效性差。

2.无针对学案的教学设计,课堂随机性强,切记“无的放矢”。

3.对课堂所选试题没有深入认真研究,对解题的过程和答案的多样性心中无数,无法有效指导学生。

4.采用传统的“满堂灌”方式,教师一讲到底,课堂效率低下。

5.学生解题不少,却能力不高,只以题论题,不以题论法,满足于解题后对一下答案,忽视解题规律的总结和思维方法的点拨。

(三)专题突破,热点追踪(2013年5月上旬至中旬)。

这一阶段是对整个初中阶段重难点知识的深化和综合,是解题能力全面提升的阶段,备课的重点是对考点和热点题型的研究,要针对每一种题型探讨解题思路和方法,总结规律,提升能力。

复课方法:

在这一阶段,要以新课程理念为引领,结合近几年陕西省中考的重点、难点和热点,结合各学科特点,参考各种资料,制定切实可行的的复习计划,心中有数地编写好每一节复习内容,力求做到节节课有效或高效,力争打好“效率仗”。

注意问题:

1.防止因对专题难度的畏惧而舍弃此阶段的复习。

2.防止单纯就题论题,应以题论法,注重一题多变,旧题翻新,新中求异,异中求同。

3.防止过多搞难题。要针对学生实际,对难题要大胆改编或舍弃。

(四)模拟仿真,综合训练(2013年5月下旬—6月中旬)。

这一阶段的复习主要是知识、能力深化巩固的阶段,本阶段要多方搜集信息,结合我省近三年中考试题特点,选编试题,整合试卷,模拟仿真,全面训练。复习资料以我省近三年来的中考题、其他部分省市2012年中考题(要精选整合,很多省市不适合)、教研室采集的信息模拟题及学校、教师自己精选整编的试题为主,进行强化训练。在练习中加强学生对知识的巩固和运用能力,提高解题技巧和解题速度。

复课方法:

教师务必做到:每周必考、每考必选(教师做大量的试题,从中选取所需,学生所做的试题必须是教师经过筛选过的),且有考必改、有改必评,及时反馈。试卷讲评可采用两种方式阅卷,即教师阅卷和学生阅卷。阅卷之后教师要集中讲评,抓共性问题、重点、易错点、易混点及思维拓展的地方进行精讲,个性问题可发挥小组作用,采用二人复述讲解或四人合作探究;教师要重视改错,让学生将错题用红笔改在试卷上或错题本上,以便第四阶段查缺补漏时翻看;另外,补漏练习必不可少,需根据学生在试卷上出现的知识漏洞来设计题组进行训练,教师点评揭示要害,让学生形成思维,归纳方法。

这一阶段我们积极倡导教研组充分发挥集体的智慧,针对学情自编自选试题,利用手边众多的资料尽可能把最精华的试题筛选出来,整合成新的试卷,尽最大可能使每一份试卷、每一份试题拥有较强的典型性、代表性。学生每训练五份试卷,必须进行错题重组,强化训练。另外,这一阶段更应该抓住有利时机,通过参加教研活动、上网并与同行交流的机会,多渠道获取中考信息,并综合各种信息,针对我省中考命题的特点,以教研组为单位,有针对性的命制一份仿真中考试题,分别设置我省试卷中的各种题型,对学生进行模拟测试,其目的是让学生面对中考试卷时有一种似曾相识的感觉。

注意问题:

1.过多做练习,以练代讲,忽略思维方法的归纳与总结。

2.试题不经选择,不经整合,随意拈来即做。

3.做而不评,评而不讲,有错不改,改而不练。

(五)查缺补漏,调整心态(2013年6月中旬至中考前)。

本阶段的任务一是全面查漏补缺,对前三阶段存在的知识漏洞进行再补救和再巩固;二是进行中考适应性训练,培养学生良好的心理状态,训练良好的应试素质,自信自如的迎接中考。邀请专家开展有效的考前心理辅导和考试技巧的辅导。此阶段一定避免让学生再做难题,以免给学生造成不必要的心理压力。

三、几点要求

1.高度重视,统筹安排。各校要高度重视,及早统筹安排复课工作,从全局角度对复习时间、内容、进度、教情和学情主客观因素做到科学把握和合理调控。

2.研读考纲,加强练考。各校要认真组织初三任课教师充分研究“中考说明”、“新课标”及往年考题,发挥集体智慧,增强复课的方向性,同时还要充分发挥教研组的作用,针对本校学生实际精选试题,整合试卷,加强练考的实效性。

3.统一模考,反馈指导。复课期间,区教研室统一组织2-3次模拟练考,抽样分析考卷,对普遍存在问题和一般性问题要究其根源,查明原因;对重点问题要举一反三,真正拿出解决问题的最优化方案并实施,使学生对知识达到融会贯通、触类旁通、灵活运用的目标。各校要认真组织考试和评卷,教育学生端正考风考纪,要考出自己的真实水平和能力。

附件:杨陵区2013年中考复课工作安排表

时   间

工 作 内 容

完成单位

2012年11月

召开全区中考复课工作会;各校制定中考复课工作计划

教研室各

初中

2012年12月

全面统筹,制定计划;召开名校名师复课报告会

教研室

各初中

2013年1月

筹备复课工作推进会

教研室

各初中

2013年3月

召开全区中考复课工作推进会;各校结束新课,开始中考倒计时

教研室

各初中

2013年3月—4月

中考复习工作全面展开;整理教材,夯实基础

各初中

2013年4月

体育测试;全区第一次模拟练考及质量分析

教研室

2013年5月—6月

专题突破,热点追踪;模拟仿真,综合训练;实验操作技能考核;全区第二次模拟练考及质量分析。

教研室

各初中

2013年6月

查漏补缺,调整心态;考前动员;加强巩固生源的工作

各初中

版块三:关于修水县初中学校2013年中考复习备考工作的几点要求

作者:江西省九江市修水县教育科学研究室  日期:2013年1月7日

为科学、扎实、有效开展中考复习备考工作,特提出以下几点工作要求:

一、明确目标

全县目标:全县中考质量综合评价全市排名“保七争六”,全县中考各学科平均分、及格率、优秀率在全市排位前移。

片区目标:散原片区中考总分均分达500分,二中、三中、渣津片区在2012年中考总分均分基础上提高20分。

学校目标:散原、四都、太阳升、英才、琴海总分均分达500分,其它规模较大的三中、大桥中学须达市均分,二中、宁州、渣津、古市、马坳、溪口等中学必须超过县均分,其余各校总分均分提高20分。

二、要求措施

(一)发挥学校领导小组备考作用

各校必须成立以校长为组长的中考复习备考领导小组,领导小组重点抓好“一·二·三·四”几项工作。

1、确定一个目标:中考目标。

2、制订两个方案:《2013年中考备考方案》《2013年中考奖惩方案》。

《2013年中考备考方案》(须含行事历),内容包括:①2013中考目标。②均分提高具体措施。③课堂效率提高具体措施。④各项工作(包括教研、成绩提高、常规检查、心理辅导、春季招生等)要责任明确,奖惩明确。

《2013年中考奖惩方案》须包含过程奖惩,学校划拨中考备考专项奖励资金对教学的各项常规环节进行全面的检查考核奖励。

3、研究三个问题:学困生问题、课堂教学问题、时间利用问题

①研究学额巩固工作,各校自行到县教育体育局教育股核实九年级学籍人数。圈定学困生对象,制订针对性学困生成绩提高措施。做好职高春季招生工作,鼓励学困生到职高春季班就读,严禁不允许学困生报考的现象发生。

②九年级复习课课堂教学须贯彻“30+15”课堂教学模式和精讲精练要求,充分面向中等生和学困生,在课堂气氛活跃方面下功夫。坚决反对“满堂灌”或“大撒手”。各校教务处须落实“推门听课”制度,加强教学指导。

③针对不能补课的现状,研究时间利用分配问题,抓好教学进度。布置好寒假作业并采取一定措施检查落实,假期内发动老师做好家校联系工作。

4、做好四项常规:每周听1节课,查1次常规,谈1次话,开1次会。

领导深入班级、深入教师、深入教研组,每周至少听1节初三课(不打招呼推门听课),每周全面检查或抽查1次教学常规(1项或几项),每周参与教师谈话、学生谈话不少于1次,召开会议1次(领导小组会、科任会、全校教职工动员会、学生动员会、家长会、教研会、阶段总结会、考后质量分析会等)。

(二)科学备考,抓好一轮复习

1、合理安排轮次复习。

全县各初中在2012年3月上旬完成各学科内容新授,3月中旬启动中考复习。中考复习采用“夯实基础,专题训练,综合检测”三轮复习方法进行,部分学科可根据实际安排两轮复习。

3月中旬至5月上旬完成第一轮“夯实基础”复习,教学时间约8周。5月中旬至5月下旬完成第二轮“专题训练”复习,教学时间约3周。6月初至中考前完成第三轮“综合检测”复习,教学时间约2周。

2、摒弃滥发试卷的做法,杜绝滥订资料,用好一种复习教材。

3、切实研究、贯彻“30+15”课堂教学模式。

4、突破难点,周周清。数学、英语、物理、化学学科可实行“周测”模式。

(三)扎实开展片区备考工作

1、片区牵头学校须牵好头,组织2—3次复习课观摩研讨活动。

2、帮扶结对,每个片区至少确定两对。

3、建立九年级片区联考制度。各片区须在元月底、3月中旬、5月初组织片区联考,统一命题,统一评卷,统一分析。

4、从2013年新课结束时开始,以片区为单位启用修水县中小学网络电子备课系统(网址:http://117.40.171.41:8888/zxbk/LoginIn.aspx)。片区牵头学校在开学时成立片区学科教研组。各片区学科教研组在3月初集中研讨,根据县局进度要求,制订复习计划,安排好复习课主备人、集体备课形式、教案上传时间。上传教案必须以《中考新评价》为复习教材内容,贯彻“30+15”课堂教学模式和精讲精练要求,一课一案。教案上传后,由片区学科教研组审核通过。各片区可共享网络电子备课资源,教师可择优下载进行二次备课,形成个性化教案上课。

三、督查指导

1、把以上要求纳入2013年教学常规检查项目,教研室不定期不打招呼检查调研。

2、教研室将加强复习导向引导。

3、把中考备考过程管理工作和中考成绩一齐纳入年终目标考评范畴。

附:修水县教育科学研究室2013年备考工作行事历

时间

工作

2013年元月初

全县备考工作会议

2013年元月底

组织九年级片区联考、阅卷及成绩分析上报工作

2013年2月底

新学期开学,以片区为单位启用电子备课系统

2013年3月上旬

结束新课,全县各科中考复习研讨会议

2013年3月中旬

组织九年级片区联考、阅卷及成绩分析上报工作

2013年3月中、下旬

传达省市学科研讨会议精神

2013年4月

复习备考工作检查调研,

2013年5月上旬

一轮复习结束,全县中考模拟考试

2013年5月中旬

进入二轮复习,复习备考工作检查调研

2013年6月

考前应试及心理指导

2013年6月17—19日

中考

  版块四:竹溪县2013年中考复习备考工作指导意见

作者:湖北省十堰市竹溪县教育局 来源:溪教函[2013]4号 日期:2013年3月18日

为了提高中考复习备考工作效益,全面提高我县教育教学质量,为高一级学校输送更多的合格人才,现就2013年中考复习备考工作提出如下指导意见:

一、科学定位,树立目标

以“十八大”精神为指导,以科学发展观和党的教育方针为目标,面向全体学生,促进学生全面可持续发展,科学、有序、务实、高效地开展中考复习备考工作,落实“空谈误教,实干兴校”的原则,加大教学常规管理力度,提高复习备考工作效率,全面提高教学质量,确保2013年中考取得好成绩。

二、精细规划,合理布局

全县各初中在2013年3月中旬完成各学科新授课任务,教师要认真研读2013年十堰市的中考《说明》和市教科院编写的中考总复习《导学精练》,理解其内涵和外延,结合本校学生实际,形成自己的备考理念和备考思想,从而有效指导中考复习教学,三月下旬启动中考复习。中考复习按照“系统复习,专题训练,模拟冲刺”三轮复习方法进行。

(一)系统复习

1.复习时间。4月底完成、“系统复习”,注重夯实基础,全面复习,教学时间约4~5周。

2.复习思路。全面系统复习,以课本为本,分单元、章节,依据课程标准及中考说明的相关要求组织复习,强化知识点、单元章节、考点过关训练,夯实基础,培养基本技能,以读、讲、练、评为基本方法。

(二)专题复习

1.复习时间。5月底完成、“专题训练”复习,教学时间约4周。

2.复习思路。巩固基础,构建知识网络,使之条理化、系统化,强化分块综合和专项知识训练,突破重点、难点,突出训练,灵活运用知识,培养解决实际问题的能力;查补知识盲点;加强训练,强化优秀学生薄弱学科训练,使学生的强科更优、弱科不弱。

(三)模拟冲刺

1.复习时间。6月上旬至中考前完成 “模拟冲刺”复习,教学时间约2~3周。

2.复习思路。回扣双基,排查考点,查漏补缺,注重综合模拟实考演练,要特别注意对学生答题中普遍存在的问题进行及时反馈、点拨,加强学生应试技巧和解题方法指导,减少非智力因素失分,同时还要对学生进行规范化训练和速度训练,力争达到规范、快速、正确。

三、注重过程,统筹安排

1.加强对毕业班工作的领导。各校要成立以校长为组长的毕业班工作领导小组,领导小组要定期召开会议研究部署中考复习备考工作,校长要经常深入教研组、班级与老师和学生一起研究考情、教情、学情,切实解决中考复习备考工作中的各种困难和问题。

2.做好动员部署工作,提高师生士气。一要开好中考复习领导小组工作会,分析形势、明确任务,在广泛征求各方面意见的基础上,制订复习计划;二要开好九年级师生动员会,使他们统一认识,增强信心,鼓足干劲,全身心投入到复习当中去;三要开好家长会,指导家长在中考复习阶段给孩子创设宽松、温馨、和谐的环境;四要开好阶段总结会,针对不同阶段的复习情况及时发现、解决问题,提高复习效果;五要召开好每次考后质量分析会,将不平衡学科的学生划分到学科教师,制定不平衡学科学生提高成绩的措施,从而提高吻合率和升学率。

3.指导教师研究中考说明,提高复习效益。要求九年级教师研究近三年的中考试题和十堰市中考说明,掌握各考点的知识层次要求,切实把握十堰市2013年中考导向及“文综理综”命题示例,结合本校实际进行有效教学,努力提高复习效益。

4.夯实复习各环节,保证复习质量。复习备考中要十分重视复习——练习——批阅——讲评——更正五个环节。“复习”是知识的盘点,“练习”是知识的运用, “批阅”是反馈, “讲评”是关键,“更正”是目的,要让这五个环节互相联系,互相促进,落到实处,提高效率。

5.搞好中考模拟训练。一是要做好解题速度训练,冲刺复习中,要培养学生养成良好的解题习惯,善于抓住得分点;二是要强化答题规范化训练,避免无谓丢分;三是要搞好“文综”与“理综”的磨合考试训练。 

总之,九年级复习备考工作是校长的责任工程,是学生的前途命运工程,来不得半点马虎,容不得一丝大意。各项工作要在“早”字上动脑筋,先下手为强,处处争取主动。要在“全”字上做文章,尖子生、优等生、学困生、反复跳跃生要全抓,各学科方方面面要抓全。要在“研”字上找出路,要在“新”字上上台阶,要在“准”字上出成绩,把握考试方向,吃透考试精神,力争2013年中考取得好成绩。

附:2013年中考复习备考重要日程安排

时间

内容

地点

参加对象

责任人

2013.3.13

(星期三)

参加全市

中考备考会

十堰市

教科院

教研室中教组

各科教研员

中教组各科教研员

2013.3.20

(星期三)

召开全县“文综”中考备考会

水坪镇

中心学校

全县九年级“文综”政史地学科教师

陈正瑜

2013.3.21

(星期四)

召开全县数学中考备考会

蒋家堰镇中心学校

全县九年级

数学学科教师

魏祖成

2013.3.22

(星期五)

召开全县语文中考备考会

城关中学

全县九年级

语文学科教师

张红珍

2013.3.25

(星期一)

召开全县“理综”中考备考会

中峰镇

中心学校

全县九年级“理综”理化生学科教师

肖家裕

周益平

2013.3.26

(星期二)

召开全县英语中考备考会

实验中学

全县九年级

英语学科教师

来成菊

2013.3.28、29

(星期四、五)

组织全县九年级第一次诊断考试

全县

各初中

全县九年级

全体学生

各学校

校长

2013.4月

中旬

(另行通知)

组织召开全县九年级第一次诊断考试分析会

另行通知

各初中教学副校长及分管九年级负责人、毕业年级主任

中教组

2013.4月底(以全市安排为准)

配合组织全市九年级适应性

模拟考试

全县

各初中

全县九年级

全体学生

各学校

校长

2013.5.23、24

(星期四、五)

组织全县九年级第二次诊断考试

全县

各初中

全县九年级

全体学生

各学校

校长

版块五:(待续)

 

注:钟炜的联系方式 ①0813—6201674(办)  ②邮箱zhongwei1962@163.com

③博客 zhongwei196207.blog.163.com

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