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市县区教育局关于课堂教学改革试点校建设的意见(课堂改革讲座一之7)  

2013-01-22 21:34:32|  分类: 18课堂改革讲座 |  标签: |举报 |字号 订阅

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市县区教育局关于课堂教学改革试点校建设的意见(课堂改革讲座一之7)

主讲人:钟炜(四川省自贡市荣县教研室主任)  时间:2012年11月26日

编者按:本人对“课堂改革讲座”分为三个系列:一课堂教学改革,二高效课堂构建,三理想课堂构筑。对每个系列分为若干个专题,每个专题分为几个版块。

本文《市县区教育局关于课堂教学改革试点校建设的意见(课堂改革讲座系列一之专题7)》分为四个版块:一是徐州市教育局《关于做好我市中小学课堂教学改革实验扩大试点工作》的通知;二是安吉县教育局《申报安吉县中小学教育教学改革试点学校方案》;三是广南县教育局《关于改革课堂教学提高教学质量试点工作实施意见》;四是关于印发《衡阳市基础教育课堂教学改革试点校验收方案》的通知。致谢各位原作者和诸位读者。

版块一:徐州市教育局《关于做好我市中小学课堂教学改革实验扩大试点工作》的通知

作者:江苏省徐州市教育局  来源:徐教基〔2009〕41号 日期:2009年12月5日

各县(市)、区教育(文教体、社会事业)局,局直属各学校:

我市开展的中小学课堂教学改革实验试点工作经过两年多的探索、实践,已经取得了较为显著的成效,首批参加实验的试点学校总结出了许多宝贵的实践经验。为进一步扩大实验范围、丰富实验内涵,让更多的学校和教师能分享到课改实验的成果,市教育局决定加快推进我市中小学课堂教学改革实验工作,稳步扩大课改实验的范围,现将经过申报和考核后确立的第二批课堂教学改革实验试点学校名单予以公布,并提出如下要求:

一、各县(市)、区教育主管部门要继续积极稳妥地推进中小学课堂教学改革实验工作,根据各地和学校的实际逐步扩大课改实验的试点范围,全力扶持和帮助第一、二批市级试点学校的改革实验工作,努力培育县区级的课改试点学校。要及时培育重点,发现和树立典型,采取有效措施保证课改实验工作顺利开展。

二、各批次试点学校要认真研究和设计本校的改革方案,根据学校实际选择适合自己的改革之路,把改革课堂教学的教学设计、组织结构、方式方法、检测评价、配套管理等作为构建高效课堂的突破口,大胆探索和实践新的教学方式,努力改变教师的教学理念和行为,真正落实、体现学生的学习主体地位,切实提升课堂教学效益,从而实现规范办学、减负增效、发展学生素质的目标。

三、随着试点学校数量的不断增加,各地教育主管部门要积极整合资源,切实加强对课改实验工作的领导和指导,不断解决实验中的矛盾和问题。要进一步明确教育行政和教学科研部门对课改实验工作的分工和职责,指定专人负责研究和管理本地区课改实验工作,逐步形成课改实验工作的研究和管理体系,健全各项保障机制。

附件:

1.徐州市中小学首批小班化教学改革实验试点学校名单

2.徐州市中小学第二批课堂教学改革实验试点学校名单

版块二:安吉县教育局《申报安吉县中小学教育教学改革试点学校方案》

作者:浙江省湖州市安吉县教育局 日期:2010年12月18日

为推进全县中小学课堂教学改革的研究与实践,提高课堂教学水平,建立自主、合作、探究的主体课堂教学新模式,县教育局将设立安吉县中小学教育教学改革试点学校。现将“安吉县中小学教育教学改革试点学校方案”公布如下:

一、申报条件与要求

(一)学校教改具备基础条件。学校有县级以上(含县级)立项教改课题,已开展校内教改与实践研究,有相应的经费和条件支持。

(二)学校教改目标方向要求明确。在校长办学思想论坛中观点阐述清晰明了,遵循教育教学规律,围绕课堂教学、班级文化建设及校本课程体系建设等核心问题进行改革与实践。

(三)学校教改规划科学合理。制定的课改方案,适应本校实际,可操作性强。

(四)学校教改体现水平与特色。按课改实施方案,能逐步形成具有明显成效或特色的课堂教学模式,能建立高效的课堂教学管理运行机制与质量保障机制。

二、申报范围 和试点学校数

本次申报按高中、初中、小学三类,实行统一申报、分类评审和立项。在同类学校中,优先考虑已开展实践工作的学校。 原则上要求小学办学规模在18个班级以上、初中办学规模在12个班级以上,本学年安排高中1所、初中4所、小学4所。在学校申报的基础上,综合考虑学段、区域等因素,最后确定符合条件的学校。

三、试点学校享受待遇

1、由教育局领导领衔试点学校开展教育教学改革工作。

2、由教育局安排专家引领试点学校开展教育教学改革工作。

3、享受教育局的试点学校教育教学改革专项经费。

4、优先享受教育局组织的教育教学改革培训。

5、定期参加试点学校开展教育教学改革工作交流

四、申报程序和时间安排

(一)申请。各校组织申报,于2010年12月22日前将《安吉县中小学课堂教学模式创新与实践试点学校申请书》报送有效课堂教学办公室,电子信箱:zjajwgq@163.com.逾期不予受理。2011年1月20日前组织综合评审,入选学校将在网上公示。

(二)中期检查和验收。试点学校按要求接受管理,试点时间为一年,每学期开展中期检查,提交中期进展报告,试点期限满接受验收,验收情况将在网上公布。

安吉县中小学“有效课堂教学活动”领导小组办公室

版块三:广南县教育局《关于改革课堂教学提高教学质量试点工作实施意见》

作者:云南省文山州广南县教育局 来源:广教发〔2012〕2号 日期:2011年1月5日

县直学校、各乡镇初级中学、中心学校:

义务教育课程改革在我县实施已经进入第七年,七年来,经过学校和教师的共同努力,我县的课改工作已经取得阶段性的成果。学校领导和教师对《基础教育课程改革纲要》、《基础教育课程改革实验方案》和学科《课程标准》有了较好的认识;学校开展课改课题研究,并取得成果;教师根据教学目标处理教材内容,教学方法有了改变,课后能进行教学反思;学生自主学习、合作学习和探究学习的方式逐步形成。但是,问题与成绩并存,主要问题表现在:由于学习和管理的局限性,教师的课改意识逐渐淡薄,对如何把课改理念应用到自己的教学过程中,学习得少,思考得少,实践得少,特别是如何改革课堂教学对多数教师来说还存在困惑。

如何改革课堂教学,提高教学质量,已经成为学校教学管理和教师教学实践的当务之急。为此,教育局选定县五中、县三小、莲城镇北宁中心学校、杨柳井乡初级中学、杨柳井乡中心校、坝美镇阿科初级中学、坝美镇阿科中心学校、篆角乡初级中学、篆角乡中心学校九所学校作为“改革课堂教学,提高教学质量”的试点学校。经过教育局对试点学校前期的课改工作进行调研,了解和掌握了当前学校课改中存在的主要问题。为开展好试点工作,特提出以下实施意见。

一、目标和任务

(一)以《基础教育课程改革纲要》的精神为指导,坚持实事求是的原则,从县情出发,改革课堂教学,面向全体学生,全面提高学生素质。

(二)创设让学生自主学习、合作学习、探究学习的学习环境,培养学生的学习能力,发展学生思维,促进学生的全面发展。

(三)深入学习学科《课程标准》,理解和掌握教学目标,夯实课程改革的理论基础。

(四)深刻反思。学校要对实施课改以来在教学常规管理方面给予课改的支持,思考学校的管理是否适应课改的要求。教师要思考自己的教学思想、教学行为和教学方法是否与课改的精神相匹配。

(五)注重课程资源的开发。充分挖掘教材的思想教育因素,加强对学生学习目的意义的教育,端正学生的学习态度,增强学习的内驱力。

(六)拓宽课堂教学的内涵,重视营造开放的学习环境,激发学生对学科的学习兴趣,改变教学方法,注重学法指导,把学习知识与培养能力有机的结合起来。

(七)面向全体学生,关注学习困难学生,注重鼓励,让学生产生愉快的情感态度,激发学生的自信心。

(八)抓好课前备课,精心设计教案,努力构建课堂教学新模式。要研究教学目标,分析教材,分析学生,思考教法。要形成备课团队,备好自己的课。

(九)充分发挥多媒体辅助教学的作用,根据学科教学内容,合理安排多媒体教室上好课。要利用现有的教学仪器、药品做好演示实验和学生实验,培养学生的观察能力,动手能力,分析推理能力,树立科学的世界观。

(十)教师要加强对教学基本功的修练。教学语言要简练,条理清晰,板书要工整,上课精神要饱满,课堂教学要民主,教学态度要亲切、认真、投入,优化教学的每一个环节,有效提高课堂教学效率。

(十一)教师组织教学要注意营造积极的学习氛围,要围绕如何落实教学目标开展课堂教学活动。课堂提问要科学、合理、有效,要少提学生群体性回答的问题。在学生回答问题时,要给学生思考的空间,教师不能包办,不能代替学生回答问题。

(十二)优化课堂教学的时间分配,调控好教学过程。学生是学习的主体,要把更多的课堂教学时间用在学生观察、分析、概括和总结等方面。教师的讲主要是发挥启发、引导的作用。

(十三)课堂教学要贯彻学生乐学的教学理念,要充分挖掘教材的活动因素,,通过实验操作、制作、表演、游戏等活动,使课堂成为自主、合作、探究的课堂,让学生在玩中学,在乐中学。

(十四)教师布置作业要按省州减轻中小学生过重课业负担的有关规定,科学合理布置。要认真批改学生作业,并及时反馈。对作业和试卷的讲评,一定要有针对性,要讲究方法。

(十五)课后要写好教学反思。写教学反思是课堂教学的终结环节,教师必须认真做好。教学反思不是天天写,课课写,而是要有针对性的写,成功的课要写,效果差的课要写,特殊的和出呼预料的课要写,通过反思,不断提高对课堂的驾驭能力,改进教学方法。

(十六)教学质量监控是检查教师教学效果的重要手段。学校必须抓好学科单元教学目标管理,用目标指导教学,用目标检测教学质量。要做好期中、期末考试的管理工作。

(十七)积极有效的开展教研活动。组织学科课堂教学竞赛、教学观摩交流活动;开展好集体备课、听课、评课活动;有条件的可以请专家进行专题讲座。每个活动都要计划好、组织好、安排好、总结好。要有收获、有体会、有提高,促进教师的专业成长。

(十八)积极开展教育科研。试点学校每个学科至少要自定一个教育科研课题,研究的内容就是围绕“改革课堂教学,提高教学质量”来展开。要注重研究成果的内化,要写好自己的文章。

二、工作措施

(一)“改革课堂教学,提高教学质量”试点工作时间为三年。试点学校要根据教育局的实施意见,制定学校的实施方案,各学科又根据学校的实施方案制定各学科的实施方案,方案一定要具体,具有可操作性。

(二)要以“课程改革知多少?”为主题,对学校的课改工作进行反思,找准存在的问题,提出改进的方法。

(三)要重视教师的学习、培训、提高。学校要抓好“校本培训”,制定培训计划,对不同年龄段的教师提出不同的培训要求。培训的主要内容是课程改革的理论和课堂教学改革的实践。通过培训,使教师转变教育观念,提高理论水平和实践能力,促进教师的专业成长,适应课堂教学的改革。

(四)充分发挥省、州、县学科带头人和骨干教师的作用,注重培养校内骨干教师和学科带头人。要多给他们学习和实践的机会,让他们承担校内的公开课、示范课、专题讲座等,通过他们专业水平的提高引领其他教师的进步。

(五)教师要树立终身学习的理念。学习是教师工作的需要,是教师的责任,通过学习,继承、借鉴他人的经验,并通过思考,创新工作方法,使学习成为自己进步的原动力。

(六)要开展各种有益的活动,提高学生对学习重要性的认识,把读书变成自己的需要,激发学习兴趣,教给学习方法,使学生爱学习,会学习。

(七)要加强合作,形成合力。分学科建立教师团队,通过集体备课、听课、评课、开展课题研究等活动,互相学习,共同提高。

(八)教学常规管理要抓实。要使管理有用、有效,抓实过程,抓严细节。教学常规的检查不仅检查做了没有,还要检查做的效果,做的质量,通过检查使教师有收获,有提高。把检查作为教师学习的过程,而不是为了应付。

(九)要不断完善学校的各种管理制度,使制度有利于调动教师的工作积极性;有利于激发学生的学习积极性,为教师营造一个和谐的工作环境,激励教师努力学习和工作。

(十)教研室教研员要有计划地到试点学校指导工作。帮助教师解决课改中遇到的困难和问题,发挥引领和指导的作用。

(十一)非试点学校也要结合本方案积极开展本校的课改工作。

(十二)教育局领导和学校领导要当好课改的带头人,深入一线,全面推进我县的课改工作。

版块四:关于印发《衡阳市基础教育课堂教学改革试点校验收方案》的通知

作者:湖南省衡阳市教育局  来源:衡教通[2012]157号  日期:2012年9月13日

各县(市、区)教育局、市直各课改试点校:

为了充分发挥典型示范导向作用,推进课堂教学改革,推动全市基础教育课程改革的进一步深化及基础教育教学质量和水平的全面提高,经研究,决定组织全市基础教育课堂教学改革试点校验收活动。现将《衡阳市基础教育课堂教学改革试点校验收方案》印发给你们,请及时传达落实。

附件:衡阳市基础教育课堂教学改革试点校验收方案

一、指导思想

2012年是我市课堂教学改革关键的一年。为进一步推进课堂教学改革,充分发挥各学校实施课堂教学改革的主动性、积极性,全员参与课堂教学改革,有效提高各县(市、区)各学段、各学科教学质量,根据《衡阳市教育局关于进一步推进课堂教学改革的实施意见》,特制定衡阳市基础教育课堂教学改革试点验收校验收方案。

二、组织领导

组 长:万和森

副组长:王小将朱伟成 张小毛 陈坚

验收组成员:有关专家

三、验收对象

衡阳市基础教育课堂教学改革试点校

四、验收内容

1、过程性资料(20分)。(1)课堂教学改革实施方案;(2)围绕课堂教学改革制订并实施的教学常规工作制度、展示交流制度、行政蹲点制度、考核奖励制度等;(3)专题学习、研讨、展示活动的文字、图片、视频资料;(4)课堂教学改革模式教学设计、教师教学研究反思、教学成功经验、媒体宣传等成果资料;(5)围绕课堂教学改革实际问题开展的课题研究资料。

2、现场访谈(20分)。(1)教师访谈;(2)校长访谈;(3)学生访谈。

3、课堂教学(60分)。学校推荐与随机抽听结合,每所学校听课不少于8节。

五、验收办法

1、全面验收工作由市教育局统一布署。各县市区教育局依照本方案,于11月底前组织所辖学校的验收评估工作,12月初将验收情况汇总报市教育局基教科;市直学校由教育局于12月中旬前组织验收评估。验收组人员根据申报单位的办学规模确定,一般为4~8人。

2、验收时间为一天,上午首先听取学校汇报,然后组织听课,第1课时由申报校推荐,第2课时由验收组组长随机抽点;下午,验收组分别查阅相关资料,组织校长访谈和教师访谈,结束时由组长汇总情况,简要反馈验收意见。

3、12月底公布验收结果,验收后优秀的“有效课堂教学模式及优秀案例”汇编成册。评估为优秀的试点学校将重点扶植,并予以奖励。

附件:
1、衡阳市基础教育课堂教学改革试点校验收课堂教学评价表
2、衡阳市基础教育课堂教学改革试点校验收过程性资料评分表
3、衡阳市基础教育课堂教学改革试点校验收访谈评分表
4、衡阳市基础教育课堂教学改革试点校验收汇总表
附件1:衡阳市基础教育课堂教学改革试点校验收课堂教学评价表

学校:            班级:        学科:     执教教师:         2012年  月  日

项目

内容及分值

得分

学生

学习

状态

(25分)

参与:积极主动、全面深入。                          (8分)

 

思维:注意力集中、会倾听、会思考、善交流;能发现问题、提出问题、解决问题并进行评价;师生间、生生间彼此交流和分享见解。 (8分)

 

达成:主动获取知识并同化到已有的知识结构,技能、情感协同发展,目标达成率高;困难学生得到帮助,学生成功得到鼓励;学习方式有变化,求知欲增强,更加喜欢老师和本学科学习。        (9分)

 

教师

教学

行为

(25分)

教学目标:依据课标、学生、教材制定合适的教学目标。   (3分)

 

教学设计:针对学习内容,创造性地设计课程,制订合理的教学方案(4分)

 

教学流程:体现“自主、合作、探究”的总原则,依据本校所倡导的教学模式进行教学                                     (10分)

 

学习管理:营造和管理好学习环境,为学生的学习提供足够的时间、空间和资源。                                          (4分)

 

学习评价:及时诊断教与学,指导学生进行自我评价。     (4分)

 

教师

教学

基本功

(10分)

学科知识:熟悉本学科知识体系,了解学科发展动态,善于将学科知识与生活实际结合起来。                               (3分)

 

教学能力:注重指导和激励学生自主学习,课堂处理和生成能力强。                                         (4分)

 

课堂表现:语言简明、富有激情、专业基本功好,媒体运用科学有效,实验演示熟练准确。                                   (3分)

 

合计

 

总体

评价

 

验收组成员(签字):

 

附件2:衡阳市基础教育课堂教学改革试点校验收过程性资料评分表

学校:                                       评估日期:2012年   月   日

评价内容

分值

得分

扣分理由

活动方案

4

 

 

推进制度

4

 

 

专题活动

4

 

 

成果资料

4

 

 

课题研究

4

 

 

合计

20

 

验收组成员(签字):

 

附件3:衡阳市基础教育课堂教学改革试点校验收访谈评分表

学校:                                       评估日期:2012年   月   日

访谈对象

访谈分值

访谈得分

访谈要点记录

 

模式科学合理和推进有序

(8分)

 

 

教师知晓认同度和积极实施

(8分)

 

 

学生、家长认可程度

(4分)

 

 

合计得分

 

 

验收组成员(签字):

 

附件4:衡阳市基础教育课堂教学改革试点校验收汇总表

学校:                                       评估日期:2012年   月   日

验收内容

分值

验收得分

备注

课堂教学

60分

项目

分值

得分

小计

 

学生学习状态

25

 

 

教师教学行为

25

 

 

教师教学基本功

10

 

 

过程性资料

20分

活动方案

4

 

 

 

各项制度

4

 

 

专题活动

4

 

 

成果资料

4

 

 

课题研究

4

 

 

现场访谈

20分

模式科学合理和推进有序

8

 

 

 

教师知晓认同度和积极实践

8

 

 

学生、家长认可程度

4

 

 

总得分

100分

 

验收通过等级

 

说明:汇总时分项填写累记平均分,按四舍五入的原则保留小数点后1位。验收通

过等级分为四等:优秀(85分以上),良好(70~85分),合格(60-70分,

不合格60分以下)。

验收组成员(签字)组长:

                  成员:

 

注:钟炜的联系方式 ①0813—6201674(办)  ②邮箱zhongwei1962@163.com

③博客 zhongwei196207.blog.163.com

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